Eg elskar deg. Den mest ladede setningen i det norske språket. På nynorsk er orda romantiske, varme, kjærlige, rett fram erotiske.

På bokmål, jeg elsker deg. Kjedelig, upersonlig, mekanisk. Ikke i nærheten av den samme sjarmen.

Etter kunnskapsminister Halvorsens endringsforslag til læreplan i grunnskolen er det dit vi skal. Upersonlig, mekanisk og kaldt. Lær elevene færre ting. Da vil de virkelig blomstre. Da vil de mestre fagene, få gode karakterer og kunne vokse opp til å bli flotte samfunnsnyttige borgere. La oss bare ignorere den kulturelle skolesekken. La oss se bort i fra at de da vil miste en betydelig andel av norsk kulturarv. La elevene i fotnotene på norskboka, lære om tullingen Ivar Aasen. Han som tråkka rundt i norsk fjellheim og samla på ord. Med det mål å skape et hel-norsk skriftspråk. Vårt eget, ikke en variasjon av dansk.

Ok, ok. Vi starta kanskje på feil fot her. Kritikken mot nynorskfaget er absolutt tilstede. Jeg både ser og hører den. Elever syns sidemål er vanskelig. De får det liksom ikke helt til. Elever syns ALT er vanskelig. Det er jo poenget med en skole. Du skal lære deg ting du ikke kan fra før. Det er selve definisjonen på vanskelig, nettopp det at du IKKE kan det.

Det er klart det finnes unntak. Alle lærer ikke på samme måte, noen har større utfordringer enn andre. Men en god løsning er ikke å kutte i undervisningen. Norskfaget kan nok være modent for en forandring, men å kutte i det er lite forsvarlig uavhengig av hvordan. Det er et av de viktigste fagene vi har. Ikke bare på grunn av språket, men også alt det andre. Kultur, historie, utvikling, faget har mange fasetter.

Jeg er for å endre på hverdagen til skolelever, men dette er feil måte å gjøre det på. Redaktør i Rogaland Avis Bjørn Sæbø peker i sin leder på de ulike eksperimenter som gjøres med faget i de forskjellige skolene. Dette er en bedre fremgangsmåte. Hva med å prøve noe nytt? Hva med å IKKE kutte i sidemålet? Kanskje endre hele tilnærmingen til norsk?

Dette er et like stort ønske om å ikke kutte i grunnskolen i den villfarelse om at elevene da blir flinkere, som det er et ønske om å bevare nynorsken. En viktig del av norsk kulturhistorie, og inngangen til noen av de vakreste orda i språket vårt.

Foto: Severin Sadijna/flickr, Creative Commons 2.0